Jasebastian_Los saberes de mis estudiantes"
1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet; De los jóvenes estudiantes del 6º. Semestre de prepa que se tomaron como muestra al azar, los que tienen acceso al internet, en forma regular (los que tienen en casa) utilizan este medio para comunicarse con sus maestros para enterarse de las tareas, enviar información vía correo electrónico, conseguir información sobre los temas que se piden en clase solamente lo necesario eso es en un 10% del tiempo aproximadamente, el tiempo restante es según los encuestados, para relajarse, jugar, comunicarse, enviar descargar videos, información que les llama la atención, ver resultados de deportes, de artistas, de productos que a veces nunca compran y para pasar el rato.
Y la computadora, la usan para las actividades escolares, aunque no se tenga el internet
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?,
Al comentarles sobre Jordi Adell y lo que es la Ética hacker resultaron los siguientes comentarios.
1. Usar la web para crear una pagina en donde se comuniquen los interesados y envíen comentarios e información que se considere valida y dudas y comentarios.
2. Que se envíen las tareas y actividades con tiempo para que no se atrasen al entregarlas.
3. Generar un banco de exámenes que permitan al joven ensayar las preguntas y así se les facilitara cuando contesten cualquier examen.
4. Para la elaboración de prácticas y reporte se envíen videos de cómo elaborarla.
5. Cuando alguien encuentre algo importante e interesante referente al tema que se presenta pueda enviar la información o la liga para tener acceso a esta información.
6. Para enviar fotos de proyectos.
7. Videos de visitas guiadas a empresas.
8. De viajes de estudio, investigación de campo.
9. Para comparar resultados de ejercicios o prácticas.
10. Enciclopedias confiables.
3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Todos los que en este momento somos docentes, sabemos que tenemos enfrente un reto grandísimo que es la tecnología, pero esta no seria posible si el ser humano no estuviera al frente de ella, porque, que razón habría de tener todos los beneficios tecnológicos y no poder compartirlos con tus amigos y semejantes, por lo cual es importante considerar que todo esto debemos aprovecharlo. Y que decir de los conocimientos sobre manejo de las tecnologías de la información los jóvenes nos llevan gran adelanto, y los que son niños en este momento, ya sabemos que ellos nacieron con el celular, la computadora y el internet, son de los elementos que manejan a diario. Todo el mundo de información que se maneja en un instante es como para tratar de aprovecharlo, y quien mejor que nuestros estudiantes para facilitarnos el aprendizaje de estas tecnologías.
Aprovechar esos saberes
Los estudiantes por lo general tienen muchas habilidades que a veces desconocemos porque no nos acercamos a ellos. Es muy importante que para evitar dar un paseo muy grande para conseguir una información o un proceso, preguntarles a ellos y no te van a dar una cátedra de tecnología, te ayudan a resolver tu problema rápido y haciendo solamente lo necesario, es decir lo que tardarías en un curso de computación ellos te lo darían en 2 o 3 minutos o te consiguen la información. Es de considerar que como docentes y adultos tenemos la capacidad de saber encausar esa capacidad que ya tienen nuestros alumnos y apoyarnos para construir un andamiaje que nos permita crecer juntos.
¿Quien va a enseñar a quien?
Eso es depende del color del cristal, pero es de considerar que en este mundo globalizado es necesario trabajar juntos de forma colaborativa, para facilitarnos y ahorrarnos tiempo de tal manera que tanto el alumno aprende del maestro como el alumno enseña al maestro, cuando eso se llega a comprender entonces decimos que ya estamos en el camino correcto.
miércoles, 12 de mayo de 2010
Mi confrontacion con la docencia
Jasebastian_Como percibo la docencia
Al principio el ser docente me era indiferente, nunca mientras estuve en mis días de estudio paso por mi mente ser docente; así que no me preocupaban ni las formas de enseñanza solo el hecho de obtener un título universitario, el cual utilizaría para trabajar y vivir tranquilamente.
A partir de que salí del tecnológico me esmere en conseguir trabajo relacionado con mi profesión, a lo mejor no tuve la mejor de las suertes en el trabajo pero me fue bien, puesto que pude poner en práctica mi preparación académica dentro de la industria. Pero como todo lo que inicia tiene que terminar, llego un momento en el que me encontré sin trabajo y buscando me dieron un interinato en el cbtis 237 de Tijuana BC, para cubrir un grupo de la especialidad de Electrónica, en la asignatura de Electrónica Básica; como mi primera experiencia frente a grupo fue de nerviosismo, pues estaba acostumbrado a trabajar con maquinas y no con personas, pero fue algo fantástico, la aceptación de los jóvenes, el apoyo de la directora y el ambiente me envolvió como algo mágico, a tal grado que cuando termine el interinato, me dio tristeza despedirme de los jóvenes, de los cuales algunos todavía me saludan cuando los veo, eso fue en el año 2002 bien que recuerdo, después otra vez sin trabajo pero como por arte de magia (claro no sin poner de mi parte), comencé a dar clases en Cecyte con lo cual inicio formalmente mi carrera como docente y ahora siento que es mi necesidad el estar al pendiente del aprendizaje de los jóvenes en todos los aspectos, pues no solo es estar en el aula dando una clase, es toda una forma de vida que se da dentro y fuera de la escuela. Y ahora siento que amo esa profesión cada vez que estoy frente a grupo, no me cansa ni me agobia y día con día me siento fuerte a tal grado que una enfermedad pequeña no me hace quedarme en casa a descansar. Y cuando mis alumnos me preguntan que si me fastidia el tener que soportar a tantos jóvenes, siempre con una sonrisa les contesto que no y que siempre voy a tener tiempo para mis hijos y para ellos.
Al principio el ser docente me era indiferente, nunca mientras estuve en mis días de estudio paso por mi mente ser docente; así que no me preocupaban ni las formas de enseñanza solo el hecho de obtener un título universitario, el cual utilizaría para trabajar y vivir tranquilamente.
A partir de que salí del tecnológico me esmere en conseguir trabajo relacionado con mi profesión, a lo mejor no tuve la mejor de las suertes en el trabajo pero me fue bien, puesto que pude poner en práctica mi preparación académica dentro de la industria. Pero como todo lo que inicia tiene que terminar, llego un momento en el que me encontré sin trabajo y buscando me dieron un interinato en el cbtis 237 de Tijuana BC, para cubrir un grupo de la especialidad de Electrónica, en la asignatura de Electrónica Básica; como mi primera experiencia frente a grupo fue de nerviosismo, pues estaba acostumbrado a trabajar con maquinas y no con personas, pero fue algo fantástico, la aceptación de los jóvenes, el apoyo de la directora y el ambiente me envolvió como algo mágico, a tal grado que cuando termine el interinato, me dio tristeza despedirme de los jóvenes, de los cuales algunos todavía me saludan cuando los veo, eso fue en el año 2002 bien que recuerdo, después otra vez sin trabajo pero como por arte de magia (claro no sin poner de mi parte), comencé a dar clases en Cecyte con lo cual inicio formalmente mi carrera como docente y ahora siento que es mi necesidad el estar al pendiente del aprendizaje de los jóvenes en todos los aspectos, pues no solo es estar en el aula dando una clase, es toda una forma de vida que se da dentro y fuera de la escuela. Y ahora siento que amo esa profesión cada vez que estoy frente a grupo, no me cansa ni me agobia y día con día me siento fuerte a tal grado que una enfermedad pequeña no me hace quedarme en casa a descansar. Y cuando mis alumnos me preguntan que si me fastidia el tener que soportar a tantos jóvenes, siempre con una sonrisa les contesto que no y que siempre voy a tener tiempo para mis hijos y para ellos.
La aventura de ser maestro
Jasebastian_La aventura de ser maestro
Es muy cierto mucho de lo que se dice en el texto y aun después de tanta palabrería como buen ingeniero vamos a los hechos, al principio todo parece gris y hasta oscuro pero poco a poco se va tomando el control del timón y entonces el barco tiende a navegar con dirección y con metas establecidas en los encuadres, acuerdos y formas de llevar a cabo el programa; en el que el docente hace partícipe al estudiante y lo compromete para que juntos cumplan con el plan propuesto, con la tolerancia de alguna leve modificación, pues eso sucede en todos los contratos.
Si bien es cierto que el sistema educativo, a nosotros como egresados de alguna carrera profesional carecemos de la habilidad para estar frente a un grupo de personas, las cuales esperan de ti que no tengas falla alguna, puesto que ellos lo dicen “si el maestro falla que se puede esperar de los alumnos”. Pero también somos seres humanos que podemos actualizarnos y podemos aprovechar todas las ventajas de las nuevas herramientas de actualización docente, además de sensibilizarnos puesto que ahora ya no estamos laborando con maquinas, o con bienes materiales o de servicio; sino que son los jóvenes que pronto se incorporan al sector productivo, y ya que la globalización nos hace que nos podamos comunicar e informar con cualquier ser humano del planeta, porque no aprovecharla a nuestro favor, y el programa de actualización docente, me parece una gran oportunidad para mejorar nuestros hábitos de clase.
No podemos perder de vista que la retroalimentación es parte del crecimiento y que cuando terminemos un curso es sano que seamos evaluados por los elementos involucrados en la actividad, así tendremos de manera inmediata los datos necesarios para mejorar aquellas partes o zonas que requieran mayor atención o cambio.
Los buenos hábitos siempre he dicho por lectura de “el vendedor más grande del mundo” (Og Mandino) son la clave del éxito, y la disciplina hace que seamos aptos para realizar cualquier actividad, en tanto atendamos las actividades como corresponde se nos facilitaran todas las cosas.
Los contenidos de los programas de estudio pueden ser los mismos para Sonora que para Chiapas, solo que el entorno hará que cada docente prepare sus actividades de acuerdo con el medio ambiente en el que se está desarrollando, sabemos que hay leyes naturales que se aplicaran en todas partes por esta razón, es necesario no generalizar las aplicaciones de secuencias didácticas u otros medios de trabajo dentro y fuera del aula.
Para mi parecer es un placer y un gusto el estar frente a un grupo y emprender juntos cada inicio de ciclo la aventura de crecer y renovarnos.
Gracias por su atención a estas humildes palabras.
Su servidor: José Antonio Sebastián Hernández
Es muy cierto mucho de lo que se dice en el texto y aun después de tanta palabrería como buen ingeniero vamos a los hechos, al principio todo parece gris y hasta oscuro pero poco a poco se va tomando el control del timón y entonces el barco tiende a navegar con dirección y con metas establecidas en los encuadres, acuerdos y formas de llevar a cabo el programa; en el que el docente hace partícipe al estudiante y lo compromete para que juntos cumplan con el plan propuesto, con la tolerancia de alguna leve modificación, pues eso sucede en todos los contratos.
Si bien es cierto que el sistema educativo, a nosotros como egresados de alguna carrera profesional carecemos de la habilidad para estar frente a un grupo de personas, las cuales esperan de ti que no tengas falla alguna, puesto que ellos lo dicen “si el maestro falla que se puede esperar de los alumnos”. Pero también somos seres humanos que podemos actualizarnos y podemos aprovechar todas las ventajas de las nuevas herramientas de actualización docente, además de sensibilizarnos puesto que ahora ya no estamos laborando con maquinas, o con bienes materiales o de servicio; sino que son los jóvenes que pronto se incorporan al sector productivo, y ya que la globalización nos hace que nos podamos comunicar e informar con cualquier ser humano del planeta, porque no aprovecharla a nuestro favor, y el programa de actualización docente, me parece una gran oportunidad para mejorar nuestros hábitos de clase.
No podemos perder de vista que la retroalimentación es parte del crecimiento y que cuando terminemos un curso es sano que seamos evaluados por los elementos involucrados en la actividad, así tendremos de manera inmediata los datos necesarios para mejorar aquellas partes o zonas que requieran mayor atención o cambio.
Los buenos hábitos siempre he dicho por lectura de “el vendedor más grande del mundo” (Og Mandino) son la clave del éxito, y la disciplina hace que seamos aptos para realizar cualquier actividad, en tanto atendamos las actividades como corresponde se nos facilitaran todas las cosas.
Los contenidos de los programas de estudio pueden ser los mismos para Sonora que para Chiapas, solo que el entorno hará que cada docente prepare sus actividades de acuerdo con el medio ambiente en el que se está desarrollando, sabemos que hay leyes naturales que se aplicaran en todas partes por esta razón, es necesario no generalizar las aplicaciones de secuencias didácticas u otros medios de trabajo dentro y fuera del aula.
Para mi parecer es un placer y un gusto el estar frente a un grupo y emprender juntos cada inicio de ciclo la aventura de crecer y renovarnos.
Gracias por su atención a estas humildes palabras.
Su servidor: José Antonio Sebastián Hernández
paso cero ¿que hacer para buscar?
Todo el mundo sabe escribir unas palabras en el cuadro de búsqueda de Google, y la mayor parte de las veces esto le basta para encontrar rápidamente lo que busca, pero en ocasiones la cosa se complica un poco, por lo que no está de más conocer unos cuantos trucos y consejos para afinar los resultados de estas búsquedas:
El primero, y fundamental: usa comillas para indicar que buscas una frase exacta. Si no acostumbras a usarlas, te asombrará lo que mejoran los resultados de tus búsquedas sólo con esto.
“martillo rojo” encuentra páginas en las que aparecen esas dos palabras juntas y en ese orden, mientras que sin las comillas martillo rojo encuentra todas las páginas que contienen las dos palabras, pero en cualquier orden y aunque estas estén separadas.
El primero, y fundamental: usa comillas para indicar que buscas una frase exacta. Si no acostumbras a usarlas, te asombrará lo que mejoran los resultados de tus búsquedas sólo con esto.
“martillo rojo” encuentra páginas en las que aparecen esas dos palabras juntas y en ese orden, mientras que sin las comillas martillo rojo encuentra todas las páginas que contienen las dos palabras, pero en cualquier orden y aunque estas estén separadas.
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